Title I Information
The purpose of Title I is to provide all children significant opportunity to receive a fair, equitable, and high-quality education, and to close educational achievement gaps.
The Elementary & Secondary Education Act was reauthorized on December 10, 2015, as the Every Student Succeeds Act, and requires that Districts annually rank and serve schools. Title I schools may implement one of two programs: Title I Schoolwide Program (SWP) or Title I Targeted Assistance (TAS).
Schools receiving these supplemental federal funds are required to provide services that raise the academic achievement level of K through 12th grade participants. Additional support may be provided through professional development and health and guidance services. Parents of children being served have the opportunity to participate in the design and implementation of the program through activities such as serving on the school site council; developing parental involvement policies and compacts; attending parent-teacher conferences, parent training and literacy workshops; participating as classroom volunteers, tutors, and aides, etc.
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El propósito del Título I es brindar a todos los niños una oportunidad significativa de recibir una educación justa, equitativa y de alta calidad, y cerrar las brechas en los logros educativos.
La Ley de Educación Primaria y Secundaria fue reautorizada el 10 de diciembre de 2015, como la Ley de Éxito de Todos los Estudiantes, y requiere que los Distritos clasifiquen y sirvan a las escuelas anualmente. Las escuelas de Título I pueden implementar uno de dos programas: Programa de Título I para Toda la Escuela (SWP) o Asistencia Específica de Título I (TAS).
Se requiere que las escuelas que reciben estos fondos federales suplementarios brinden servicios que eleven el nivel de rendimiento académico de los participantes de los grados K a 12. Se puede brindar apoyo adicional a través de servicios de orientación, salud y desarrollo profesional. Los padres de los niños que reciben servicios tienen la oportunidad de participar en el diseño y la implementación del programa a través de actividades tales como servir en el consejo escolar; desarrollar políticas y pactos de participación de los padres; asistir a conferencias de padres y maestros, capacitación para padres y talleres de alfabetización; participando como voluntarios en el aula, tutores y ayudantes, etc.
The Elementary & Secondary Education Act was reauthorized on December 10, 2015, as the Every Student Succeeds Act, and requires that Districts annually rank and serve schools. Title I schools may implement one of two programs: Title I Schoolwide Program (SWP) or Title I Targeted Assistance (TAS).
Schools receiving these supplemental federal funds are required to provide services that raise the academic achievement level of K through 12th grade participants. Additional support may be provided through professional development and health and guidance services. Parents of children being served have the opportunity to participate in the design and implementation of the program through activities such as serving on the school site council; developing parental involvement policies and compacts; attending parent-teacher conferences, parent training and literacy workshops; participating as classroom volunteers, tutors, and aides, etc.
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El propósito del Título I es brindar a todos los niños una oportunidad significativa de recibir una educación justa, equitativa y de alta calidad, y cerrar las brechas en los logros educativos.
La Ley de Educación Primaria y Secundaria fue reautorizada el 10 de diciembre de 2015, como la Ley de Éxito de Todos los Estudiantes, y requiere que los Distritos clasifiquen y sirvan a las escuelas anualmente. Las escuelas de Título I pueden implementar uno de dos programas: Programa de Título I para Toda la Escuela (SWP) o Asistencia Específica de Título I (TAS).
Se requiere que las escuelas que reciben estos fondos federales suplementarios brinden servicios que eleven el nivel de rendimiento académico de los participantes de los grados K a 12. Se puede brindar apoyo adicional a través de servicios de orientación, salud y desarrollo profesional. Los padres de los niños que reciben servicios tienen la oportunidad de participar en el diseño y la implementación del programa a través de actividades tales como servir en el consejo escolar; desarrollar políticas y pactos de participación de los padres; asistir a conferencias de padres y maestros, capacitación para padres y talleres de alfabetización; participando como voluntarios en el aula, tutores y ayudantes, etc.